O plano de aula descreve uma lição sobre o núcleo celular, incluindo seus componentes e funções. Os alunos irão aprender sobre a estrutura do núcleo e realizar um exercício sobre o assunto.

1. Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães
Série: 1° ano Turma: 90V2
Prof. Orientadora: Claudia Regina T. Souza.
Prof. Regente: Andrea Carneiro de Oliveira Bezerra.
Prof. Estagiária: Nayane dos Santos Cerqueira
Plano de aula 06 (14-06-2010 e 15-06-2010)
Tema: Núcleo celular – tópicos iniciais.
Sub-temas:
Componentes estruturais do núcleo celular e suas respectivas funções;
Objetivo:
Descrever a estrutura nuclear, seus componentes e funcionalidade.
Conteúdo Conceitual:
Identificação das organelas citoplasmáticas do ponto de vista morfológico e
funcional;
Conteúdo Procedimental:
Resolução de atividade didática.
Conteúdo atitudinal:
Curiosidade em buscar o mais informações sobre o conteúdo afim de resolver o
estudo dirigido.
Procedimentos Metodológicos:
Aula expositiva dialógica;
Exercício.
Seqüência didática:
Na primeira aula (14/06 – 14:40 às 15:30) com sala disposta em
semicírculo será explanados o conteúdo didático – núcleo celular.
Concluído o assunto, passarei um exercício extra-classe que será
resolvido extraclasse, a ser entregue ao retorno da aula. Enquanto os
alunos copiam o exercício do quadro farei a chamada.

2. Na segunda aula (14/06 - 15:50 às 16:40) foram suspensas as aulas,
devido a realização do Copa do Mundo, com jogo da seleção Brasileira.
Como atividade os alunos devem resolver a atividade passada em aula
anterior.
Recursos:
Ambiente sala de aula;
Prova da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Publicas;
Livro didático.
Avaliação
Exercício pós;
Participação.
Referências:
LOPES, S. & ROSSO, S. Biologia. Volume único. Editora Saraiva 1° edição, 7°
tiragem – 2008.
PAULINO, W. R. Biologia, citologia e histologia Vol. 1 editora ática São Paulo
SP 2005
Observação pós-aula:
A aula do dia 14/06 – 14:40 às 15:30, comecei a aula com uma conversa com a
turma sobre que tipo de atividade avaliativa eles gostariam de desenvolver pra
completar os 4,0 pontos de atividade didáticas (1,0 ponto). Eles pediram um
estudo dirigido, mais não achei pertinente aceitar a sugestão, pois gostaria de
desenvolver alguma atividade em classe, para que pudesse perceber o
envolvimento dos alunos em resolver a atividade. Assim, foi estipulada uma
revisão ao retorno das aulas, (05/07) e um teste (06/07), afim de que eles
estudem o conteúdo, embora decidisse aplicar um jogo didático em grupo.
Decidido as atividades explanei os assuntos e por fim passei o estudo dirigido.
Enquanto eles copiavam as questões fiz a chamada.
Anexo
Exercício
1) Descreva as funções do núcleo.
2) Num laboratório o núcleo da espécie A foi retirado e implantado numa célula-
ovo da espécie B, cujo núcleo havia Sid previamente removido. Caso esta
célula-ovo se desenvolvesse ate a formação de um novo individuo, ele teria
características da espécie A ou B? Justifique.
3) De que é constituída a carioteca? Como a carioteca limita a passagem de
elementos do hialoplasma para a cariolinfa?
4) O que são cromossomos, onde eles estão localizados e quais os seus tipos?